EVEIL MUSICAL ET STAGES DE PIANO  

SEVERINE GUILBARD

tel : 06.08.05.22.37 ou 01.40.26.69.23

mail : severineguilbars@yahoo.fr

MINI STAGES d'EVEIL MUSICAL de 10H30 à 12H00:

enfants de 3 à 5 ans (en petits groupes limités de 6 enfants maximum) 

30€ la matinée ou 140€ /5 jours 

dates: - du 1 au 3 juillet                   -du 2 au 6 août

            -du 5 au 9 jt                           -du 9 au 13 at

           -du 12 au 16jt                        -du 16 au 20 at

           -du 19 au 23jt                        -du 23 au 27 at

                                -du 26 au 30jt

 à partir de jeux et de petits instruments à percussion et à vent,acquérir des bases musicales dans le plaisir 

-mise en commun de chansons connues des enfants

-éveil rythmique:imitation,invention,rythme corporel,percussions,petits dialogues en rythme

-éveil auditif: jeux vocaux,devinettes,sonores (d'après la méthode Willems),créer des repères auditifs

-vocalises ludiques ,invention et apprentissage de chansons de tous horizons

-découverte des instruments et musiques ,classique et jazz et du monde entier(expression graphique et corporelle)

-ouverture agréable! à la lecture et à l'écriture musicale (marionnettes,histoires,gommettes)

-éveil au piano et xylophone

tout au long de la semaine création d'un petit conte musical par les enfants

-partir d'une improvisation (parlée,rythmée,mimée,chantée,jouée...)

-organiser les idées en histoires et chansons (jeux sur les musiques des mots onomatopées rimes....)

-illustrer l'histoire et créer un petit décor fait par nos petits Picasso.

-petite mise en scène et représentation festive de fin de stage après maquillage & déguisement des participants!

tenue confortable requise et petits goûters/boissons bienvenus ...

doudous acceptés!

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 MINI STAGES de FORMATION MUSICALE & PIANO de 13H30 à 16H00:

enfants à partir de 6 ans (en petits groupes limités de 5 enfants maximum)

45€ l'après-midi ou 200 /5 jours

dates: -du 1 au 3 juillet                    -du 2 au 6 août

          -du 5 au 9 jt                           -du 9 au 13 at

          -du 12 au 16jt                        -du 16 au 20 at

          -du 19 au 23jt                        -du 23 au 27 at

                         -du 26 au 30jt

Développement rythmique: 

-imitation,invention...lecture/écriture

-percussions et expression corporelles,vocales,instrumentales(percu africaines,piano)

développement auditif et vocal  :

-respiration

-vocalises

-jeux d'oreilles

-relier la lecture des notes au son correspondant...

-chansons (chantées,lues,jouées)

piano: 

-échauffement et petit travail technique en commun

-déchiffrage à plusieurs de nouvelles partitions

-travail des morceaux en cour

-jeux d'improvisation

plusieurs façons d' aborder le piano :

-déchiffrer ensemble des partitions écrites et inconnues des enfants

-jouer des chansons ou mélodies que les enfants aiment et ont déjà dans l'oreille (aborder les accords simples et des rythmes d'accompagnement d'une mélodie)

-jouer et relever d'oreille au piano des mélodies faciles

-inventer et écrire ou enregistrer ses propres compositions

OBJECTIFS:

-apprendre à jouer ensemble,écouter l'autre sans se perdre...

-construire une bonne sensation rythmique

-apprendre à travailler (plaisir et efficacité)

-stimuler l'envie de jouer et la confiance en son jeu 

et...tout au long de la semaine création d'un petit conte musical par les enfants

-partir d'une improvisation (parlée,rythmée,mimée,chantée,jouée...)

-organiser les idées en histoires et chansons/choix de musiques (jeux sur les musiques des mots onomatopées rimes...)

-travail et jeux d'écritures! musiques et textes

-illustrer l'histoire et créer un petit décor

-petite mise en scène et représentation festive de fin de stage après maquillage & déguisement des participants!

tenue confortable requise et petits goûters/boissons bienvenus ... 

                    Si des adolescents sont intéressés par ce type de stage,je crée un groupe pour eux et j'adapte le choix du répertoire ,la façon de travailler et le temps passé à chaque activité (travail des percussions plus approfondi... travail de piano sur un répertoire choisi ensemble,jouer "d'oreille", improviser ,écoute et échange de musiques...)